为了进一步提升学院本科生教学质量，坚持理论教学与实践教学相辅相成，充分发挥地学专业教学特色，以教学改革为核心，强化教学管理，全面提高教学质量，以教学改革、教学研究为理论提升，全面提升学院教学质量及人才培养水平，地球探测科学与技术学院于2023年6月9日在朝阳校区地质宫457会议室召开了学院本科生课堂质量、教学效果提升研讨会，会议由学院教学副院长韩复兴教授主持，学院教学委员会成员及系主任参加了本次会议。
教学质量的保障和提升，涉及到多方面的支持。需要有秩序良好的教学管理、高素质的教师团队、合理的教学计划、符合实际应用的实践教学设备等等。会上，韩复兴副院长对学院近期的教学工作进行了总结汇报，参会教师参与了探讨。会议的主要内容为学院2022级转专业及分流情况；学院教学用仪器设备购置情况；2023年学院暑期实习计划调整及安排；教学质量保障及新入职教师教学水平提升。学院教学委员会主任，国家“万人计划”教师名师刘财教授就以上问题发表了自己的看法和建议。刘财教授指出，课堂教学质量是本科教学工作的重中之重，是教学质量的基本要素。优秀的课堂教学质量，需要教师具备较高水平专业素养的前提下，有热爱教学工作的情怀，有强烈的使命感和责任感。对于地学专业来说，实践环节是教学过程的重要组成部分，实习是课程内容的训练过程，让学生掌握技术的同时明白其原理，这才是实习的意义。学院对本科生实习投入了大量的人力物力，也要积极拓展应用社会资源和力量来补充完善学院的实践教学条件，最终达到“方法训练”的教学目的。还应继续加强新入职青年教师教学水平和能力的培养，青年教师要对课堂教学足够重视，要加强思考、加强学习交流和锻炼，养成良好的教学习惯，不断提升教学水平。有了优质的教学质量和完善的教学条件，积极进取的师资队伍，让更多的学生爱上地学，并投入到这个与国家发展战略息息相关的学科中来。
通过本次会议的探讨和交流，学院各专业将重点完善2023年度暑期实习的具体计划安排及各系新入职教师的培养和任课考核，做好教师队伍的建设。营造健康向上的“教”“学”氛围，不断推进课堂教学质量的提升，改进教育教学方法，积极推动校内、校外教学资源的融合，打造世界一流的地学人才培养水平。
