根据《吉林大学本科生班主任队伍建设试行办法》（校党发〔2019〕71号）、《吉林大学地球探测科学与技术学院本科生指导教师工作实施细则》（院发[2017]02号）、《吉林大学地球探测科学与技术学院本科生兼职班主任工作办法》（院党发[2017]01号）文件的相关要求，学院定于近期开展2019-2020学年本科生班主任、班导师考核工作，相关事宜通知如下。
一、考核范围
2017级、2018级、2019级全体班主任、班导师。
二、考核时间
2020年9月2日至10日
三、考核内容
考核内容主要包括以下六个方面：
1、思想政治教育。引导学生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入开展中国梦宣传教育和社会主义核心价值观教育，帮助学生不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、党团和班级建设。与辅导员共同组织开展班级学生骨干的遴选、培养、激励工作。每学期至少一次指导或参加所负责班级的主题班会、团支部会议、班级集体活动等，经常性与班级学生谈心谈话。会同辅导员开展问题排查，做好特殊群体学生帮扶工作，对本班级学生入党评优等工作提出意见建议。
3、学风建设。发挥熟悉学生所在学科专业培养方案、培养目标，具有相关专业知识的优势，通过开展学科专业教育、学习方法教育、学风与学术道德教育，引导学生树立正确的学业态度和专业思想，帮助学生改进学习习惯、掌握学习方法。经常性与其他授课教师和辅导员沟通交流信息。指导学生开展课外学术实践活动，为学生争取和创造参与课题研究及各类学科竞赛的机会，在班级营造浓厚的学习和科研氛围。
4、成长发展指导。及时跟踪掌握学生成长发展状态，在专业方向选择、学业课程配置、科研创新实践、学术素质养成、就业创业发展、职业生涯规划等方面对学生进行指导，着力培养学生的学习能力、专业素养、学术水平、实践意识和国际视野，帮助学生丰富完善成长发展路径，提升成长发展质量。
5、日常教育管理。经常性走进学生教室、食堂、宿舍，指导建设健康向上、互助和谐的班级和宿舍文化。了解学校各类危机事件应急处置预案和工作流程，协助做好危机事件处置工作。配合辅导员共同做好家庭经济困难、学业发展困难、心理问题等学生的帮扶指导工作。
6、认真贯彻落实学校、学院的各项工作部署，积极参加相关工作培训和有关会议。主动学习研究思想政治教育理论与方法，积极开展相关调查研究。
四、考核结果
（一）考核结果分为优秀、合格和不合格三个等级。
（二）有下列情况之一，应确定为不合格：
1、违反法律法规、校纪校规，师德失范；
2、因个人工作失职造成工作事故，产生严重后果；
3、不能按照学校、学院要求履行班主任岗位职责。
五、考核流程
1、班主任、班导师提交《地探学院2019-2020学年本科生班主任考核登记表》、《地探学院2019-2020学年本科生班导师考核登记表》及个人年度工作总结。（9月2日至4日）
2、班主任、班导师所在系成立考核小组，考核小组根据个人工作总结、日常工作情况及履行职责情况进行考核，确定考核等级，其中，优秀比例原则上不超过30%。（9月5日至8日）
3、各系将考核等级上报学院党政联席会审议通过。（9月9日至10日）
六、相关要求
1、各系要按照学院的统一部署和要求做好相关工作，涉及本次考核工作的人员，要增强责任意识，严格执行工作制度，遵守工作纪律，规范工作流程。
2、考核工作坚持全面考核与综合评定相结合的原则，确保公平、公开、公正，注重工作实效。
3、考核结束后各系将考核相关申请表、汇总表、个人工作总结及相关佐证材料等交至学院教学工作办公室留存备查。
2020年9月2日
附件1：吉林大学2019-2020学年本科生班主任考核登记表.doc
附件2：2019-2020学年本科生班主任考核结果汇总表.xlsx
附件3：地探学院2019-2020学年本科生班导师考核登记表.doc
附件4：2019-2020学年本科生班导师考核结果汇总表.xlsx
