放射性与地热勘探实验教学大纲
1、教学单位名称：地球探测科学与技术学院
2、课程名称、代码、类别、性质、学时、学分、面向专业
课程名称：放射性与地热勘探
代码：aa08262018
类别：专业基础
性质：必修
学时：64学时
学分：4学分
面向专业：勘查技术与工程
3．实验课程的教学任务、要求和教学目的
3.1教学任务
《放射性与地热勘探》实验课是放射性与地热勘探课程配套的教学环节，是理论知识与实践相结合的重要过程，是本科教学重要组成部分。
通过本实验课，使学生能掌握天然放射性测量的观测方法，放射性衰变的涨落性规律，了解统计涨落误差的特征；掌握放射性核素伽玛原始谱的复杂化过程；掌握氡浓度的测量方法、仪器的使用；掌握X射线荧光标准曲线的测定、仪器的操作及样品的测试；掌握实际测量数据的处理与解释。
3.2实验教学基本要求
1）、掌握放射性测量数据的获取方法，验证放射性观测值的涨落规律。
2）掌握核素放射源γ仪器谱的测定方法，验证γ射线分立谱复杂化的过程。
3）掌握氡气的测量方法，学会仪器的操作及工作原理。
4）掌握X荧光测量单元素标准曲线的方法、仪器操作及样品的测量步骤。
5）自主地处理一批实测数据，通过选择合适的数学处理方法、处理软件，分析和解释实测数据结果。
3.3 教学目的
目的是培养学生的观察能力，分析问题和解决问题能力，将理论知识与实际运用有机结合的能力，培养学生的实践能力和创新意识。
4．学生应掌握的实验技术及基本技能
通过本课程实验，学生应掌握仪器的操作，控制，调节的基本环节，掌握正确获取测量数据的基本技能，学会自主设计，具有独立思考，独立分析问题的能力。
5．实验项目内容、学时分配和每组人数
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序号
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实验项目
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内容提要
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实验
类型
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学时
分配
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主要仪器
设 备
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分组人数
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备注
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1
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放射性衰变涨落的统计规律
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验证放射性衰变的涨落性，了解统计误差的意义，掌握计算统计误差的方法，学习辐射测量的观测方法。
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验
证
性
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2
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国产FJ-367γ探头与脉冲幅度分析器，定标器组成的单道谱仪；
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每 次3组*3人
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2
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放射性核素的伽玛射线仪器谱的测定
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学习使用伽玛谱仪，了解谱仪测谱的复杂过程，实测Cs-137和Co-60的伽玛谱并分析讨论产生的原因
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验
证
性
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2
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美国ortct公司的多道能谱仪；
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每 次3组*3人
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3
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土壤及水中氡的测量
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土壤及水中氡的测量，通过使用FD-3017测氡仪对土壤及水中氡的测量，了解并掌握仪器的操作，野外测量的一般工作程序。
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综
合
性
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2
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FD-3017RaA测氡仪
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每次1组*10人
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4
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X射线荧光标准曲线的测定
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测定铜的X射线荧光分析标准曲线，掌握X射线荧光方法测量样品含量的步骤与过程。
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综
合
性
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2
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X荧光仪
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每次1组*4人
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5
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某工作区实测放射性数据处理与解释
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通过航空γ能谱数据处理与地质解释，实际操作数据，使学生了解方法的实际应用。
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综
合
性
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2
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SPSS软件及surfer软件
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每次1组*40人
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6．实验教材或指导书或主要参考资料
实验教材：放射性实验指导书
7．考核要求、考核方式及成绩评定标准
考核要求：能独立完成实验的过程，获得正确的数据。
考核方式：实验操作、实验能力、实验结果及实验报告综合评价方式
成绩评定：实验动手能力占40%，实验报告占60%
8．制定人、审核人、日期
制定人：刘菁华
审核人：
日期：2009年7月
9．学院审定记录